2/07/2017

تعليم الحروف لعمر ثلاث سنوات

بوست خاص للغة العربية كتعليم في المنزل سأكتب بالتفصيل وسيكون هناك حلقة خربشات أشرح بها أكثر ان شاء الله 
لعمر ٣ سنوات 
١. بداية يجب أن تكون الحروف مطبوعة وموجودة بخط كبير و واضح بغرفة الطفل .. وكل يوم نقف ونغني أغنية الحروف مرة بصوت مرتفع مرة بصوت منخفض مرة مع تصفيق وهكذا .. يهم أن يعرف الطفل الحروف بالترتيب مع أغنية ويعرف أن عدد الحروف ٢٨ حرف واسمها حروف الهجاء

٢. نختار حرف سهل وأحبذ أن يكون حرف اسمه وأبدأ به بحركات محببة أغمض عيناك لدينا زائر هاهو حرف ك مثلا هيا صفق له .. اسمه كاف ما اسمه كاف كاف كنان .. رحب به .. هذا حرفك 

٣. اليوم الذي يليه نلون الحرف ونعيد اسمه وكيف هو حرفه

٤. ربط الحرف بغير كلمات ويجب أن يرى صورا ويلونها مثلا ك كلب ك كرة ك كعبة .. نلون الصور ونلزقها جانب حرف ك وكل يوم نقرأ الحرف وأسماء الصور

٥. قص الحرف وتزينه بأشياء غريبة معكرونة .. أرز .. عدس .. او تلوينه بألوان المائية .. مع هذا العمل نحن نكرر ك كاف صوته كه

٦. اليوم الأخير هو يجب أن يختار الحرف مع عدة حروف موجودة عالأرض .. هيا أعطني حرف ك 

٧. كتابة الحرف على صينية الرمل وحتى لو لم يعرف ولكن يجب علينا ان نمسك يده ونكتبه سوياً فهذا يجهل حاسة اللمس لديه تعرف الطريقة الصحيحة لكتابة الحرف ..
. أخيرا  نرسم وجه سعيد عالحرف ونحن أتممنا هذا الحرف     
يحتاج لأربعة ايام لا تخافي أن ينساه او اذا احسستي انه لم يحفظه جيدا هذا طبيعي سيتذكره لاحقا مع المراجعة اليومية ويجب أن يكون موجود بغرفته معلق 

يتبع 




تابع القراءة.. »

5/05/2016

هيا لنكتب جملة مفيدة


            هيا لنكتب جملة مفيدة 

 العمل على أداة القراءة والكتابة يكون على مراحل تحدثنا عنها سابقا  .. 

وصلنا لمرحلة كتابة الجمل التي تأتي بعد مرحلة كتابة الجمل القصيرة التي تتكون من صفة وموصوف مثل بيت كبير  الخ  . 

 الجملة هي شارع طويل تقف فيه عدد من الكلمات كل كلمة يجب أن تبتعد عن الكلمة التي تليها مثل السيارات تماما عندما تقف على اشارة المرور فتترك مسافة بينها خوفا من الاصطدام  .. وهكذا الكلمات 

 الجمل ممكن أن تكون طويلة وممكن أن تكون قصيرة و دائما تكون الجمل مفهومة تعبر لي عن حدث ما .

 دائما يجب أن تنتهي الجملة بنقطة وهذه النقطة جدا مفيدة تعلمني نهاية الجملة والمعنى وأن لا أكتب كلمة بعدها .

 اليوم تبادلنا الأدوار أنا و كنان حيث كان هو الأستاذ الذي اخترع جملة وحاول كتابتها ووضعنا الجملة يومين في الغرفة كي لا ننسى موضوع الجمل 

ولاء دركل 






تابع القراءة.. »

مسابقة القراءة


                مسابقة القراءة للأبطال 

 بعد نشاط القراءة والكتابة من خلال أداة القراءة التي عرضناها سابقا , أصبح الطفل قادرا بعد تمرينات طويلة على قراءة الكلمات من الكلمات الثلاثية إلى الحماسية بسهولة وسلاسة وأعيد وأكرر يأتي هذا التطور من خلال أداة الكتابة والقراءة .

 مسابقة بسيطة قمت بها مع طفلي بعدما أيقنت أنه أتم العمل على أداة القراءة والكتابة بطريقة جيدة , فاخترعنا مسابقة القراءة  .

 هدفها قراءة كل يوم عدد من الكلمات العشوائية وكتابة العدد النهائي على ورقة وكان هدفنا أن نصل ل 200 كلمة والوقت مفتوح لكن بشرط أن يكون يوميا .

 الكلمات ممكن كتابتها على ورق أبيض بخط كبير أو كتابتها على برنامج Word  وطباعتها  .

 راعيت في اختيار الكلمات المدود فجعلتها ب اللون الأحمر , وراعيت التشكيل فكل كلمة أعرضها له تكون مع الحركات .

 اختيار الكلمات يكون عشوائيا , اخترت الكلمات التي نستخدمها في المنزل مثل أنواع الخضروات والفواكه و الأشياء والبلاد وأسماء أفراد العائلة  .

أصبحت مسابقتنا يومية وساعدتنا على التطور بالقراءة بطريقة سهلة بسيطة ممتعة لا تضغط الطفل ابدا .


ولاء دركل 


تابع القراءة.. »

الشدة


                        الشدة 

كان يا ماكان في قديم الزمان , صديقة جميلة للحركات تدعى الشدة , كانت تقضي مع الحركات وقتا ممتعا فتقف الحركة على الشدة وتقفز بمرح .

وفي يوم من الأيام كانت الفتحة تلعب مع الشدة ولكن تذكرت أنها يجب أن تزور حرف الميم , فاعتذرت منها ولكن الشدة طلبت من الفتحة أن ترافقها وتذهبان سويا لحرف الميم  , فقبلت الفتحة وذهبا معا , وما ان وصلا ووقفا على رأس حرف الميم إلا أن بدأت الشدة تلعب بشعر الميم وتحاول أن تشده  , ومن قوة الشد أصبحت الميم تصرخ وتقول ممم`, أصبح صوتها مشددا وقويا . 

الشدة ترافق الحركات دائما ولكنها في اللغة العربية تعتبر حرفا .

قصة خيالية تساعد أطفالنا بفهم مفهوم الشدة , وممكن إعادة القصة مع كل حرف ونطلب من الطفل أن يختار هو الحركة التي يريد كي تلعب مع الشدة 


ولاء دركل 


تابع القراءة.. »

2/22/2016

هيا لنكتب جملة مفيدة


           هيا لنكتب جملة مفيدة 

 العمل على أداة القراءة والكتابة يكون على مراحل تحدثنا عنها سابقا  .. 

 وصلنا لمرحلة كتابة الجمل التي تأتي بعد مرحلة كتابة الجمل القصيرة التي تتكون من صفة وموصوف مثل بيت كبير  الخ  . 

 الجملة هي شارع طويل تقف فيه عدد من الكلمات كل كلمة يجب أن تبتعد عن الكلمة التي تليها مثل السيارات تماما عندما تقف على اشارة المرور فتترك مسافة بينها خوفا من الاصطدام  .. وهكذا الكلمات 

 الجمل ممكن أن تكون طويلة وممكن أن تكون قصيرة و دائما تكون الجمل مفهومة تعبر لي عن حدث ما .

 دائما يجب أن تنتهي الجملة بنقطة وهذه النقطة جدا مفيدة تعلمني نهاية الجملة والمعنى وأن لا أكتب كلمة بعدها .

اليوم تبادلنا الأدوار أنا و كنان حيث كان هو الأستاذ الذي اخترع جملة وحاول كتابتها ووضعنا الجملة يومين في الغرفة كي لا ننسى موضوع الجمل 

ولاء دركل 







تابع القراءة.. »

1/06/2016

لعبة الحركات

               
              لعبة الحركات للكبار  

 تعلمنا الحروف وأشكالها والمدود واليوم حان وقت لعبة الحركات وللحركات قصة جميلة موجودة في الموقع بأيقونة لغتي العربية ..  

 تطبيقنا اليوم على الحروف بشكلها الكبير واستخدمنا أغطية بلاستيكية وكتبنا الحركات وميزنا الكسرة بلون مختلف .. 

 هيا اختار 5 حروف تريد أن تسمع صوتها حين تقف الحركات عليها ..  ويجب أن لا ننسى حركة اليد التي تدل على الحركة ..  فتح اليد للأعلى قليلاً تعني فتحة ..  ضم الفم يعني ضمة ..  تحريك اليد للأسفل يعني الكسرة ..  وضع اليد على الفم يعني السكون  

 اتركي طفلك يجرب ويحاول قراءة الحرف مع حركته وراقبي تطوره من بعيد وحين ينتهي اطلبي منه أن يختار حرفين ويكتبهم مع الحركات  

ولاء دركل 













تابع القراءة.. »

12/01/2015

نشاط كتابة الأسم


نشاط كتابة الأسم
يجب على الطفل أن يعرف كيف يكتب اسمه من عمر الثلاث سنوات ونصف فهو بهذا العمر ينظر للكلمات على أنها رسومات ويستطيع أن يقلدها فلنجعله يرسم اسمه بالطريقة الصحيحة ..
كثيرة هي الأنشطة التعليمية التي تساعد الطفل على كتابة اسمه بالشكل الصحيح وسأعرضها قريباً
نشاط اليوم هو لعمر 4 سنوات ليعرف أماكن تواجد الحروف ويفهم جيدا كيف اسمه يتألف من عدة حروف وان الاسم الثاني له منفصل عن الاول .. ماعلينا سوا كتابة الاسم بخط كبير وواضح وقص الحروف ليصبح لعبة جميلة نتنافس عليها .. من يستطيع أن يركب اسمه أسرع 
نبدأ بالاسم الأول فقط وعند اتقانه ننتقل للثاني ثم ندمج المرحلتين
ولاء دركل

تابع القراءة.. »

11/20/2015

لعبة مكعبات الحروف

فقرة حروفي العربية المرحة
لنلعب في الكلمات
بعد ما الطفل يعرف الحروف والمقاطع الصوتية والحركات بكون جاهز للقراءة
لأنه كل شي ممنوع مرغوب حبينا نكتب عالمكعبات أشكال الحروف العربية حتى تشكل كلمات معينة مفيدة للطفل وليست عشوائية .. اسم البلد والأم والأب الخ .
.
اللعبة ممتعة وقت بشكل كلمات من المكعبات وبعدا منكتب الكلمات عالورقة أو عاللوح .. وغير وقت القراءة نحن حنشوف الحروف وأشكالا حتى ونحن عم نلعب المكعبات  ..
ولاء دركل



تابع القراءة.. »

11/01/2015

مراجعة الحروف العربية

حروفي العربية المرحة
                 مراجعة الحروف العربية
أفضل طريقة لمراجعة الحروف انو نخلي الأطفال يسألوا بعض عن الحروف  وبهالوقت رح نسمع كتير مناقشات هادفة بين بعضن وممكن يلي عم يسأل ما يعرف ويفكر و يرجع لماما ويسألها  وهيك التعليم عم يكون لطفلين بنفس الوقت  وطبعاً بالدور يلي بيسأل رح ينسأل  ههههههه 
وطبعاً التفاعل بصير كتير قوي وقت منطلب من الطفل المسؤول كتابة الحروف يلي عرفن الطرف التاني عاللوح  وهكذا الطرفين عم يتعلمو ويتبادلو الأدوار
ولاء دركل


تابع القراءة.. »

10/01/2015

تعليم القراءة والكتابة

تكلمت عن هذه الأداة قبل بالتفصيل ولكن لأهميتها وكل يوم أستنتج حب طفلي بها وأزيد عليها بعض الأشياء .. أولا متعة الفرز وكيف تأخذ مساحة فالطفل جداً يكون سعيد عندما ينتهي ويعرف شكل الحروف بأول و وسط وآخر الكلمة .. وعند الفرز يضع المدود على حِدة و الحروف التي لها يد واحدة على حِدة .. اليوم استنتجت أنه يريد كلمات معينة يحب أن يكتبها وفعلاً كتبتها له ودخلنا بكلمات ثنائية مثل إشارة مرور وكان سعيد جداً عندما كتبت له ما يريد .. وان شالله سأدعمها بالحركات .. فعلاً جداً ممتعة وتفيد جدا تعليمياً
ولاء دركل

تابع القراءة.. »

لعبة المقاطع الضائعة

لعبة المقاطع الضائعة
هدفها تعليم المدود بطريقة جداً مبسطة ويستمتع بها الطفل ..
نكتب المقاطع على قطع فلينية ونضعهم بطريقة عشوائية ويأتي الطفل ويغمض عينيه ويختار بطاقة ضائعة مثلا ( ما ) بعد قرائتها نطلب منه أن يبحث عن أصدقائها أين ( مو ) ؟ وأين ( مي ) ؟ بسرعة لأن ( ما ) تبكي وتريد أن تجلس مع أصدقائها ..
وبهذا الشكل نجد المقاطع الضائعة ونرتبها بالطريقة الصحيحة فيكون الطفل سمع صوت الحرف مع المدود وترسخت المدود وأصواتها بطريقة جمع الأصدقاء مع بعضهم ..
جداً مسلية كل هذه الألعاب تهيء الطفل للقراءة بدون تعب فهو يرى ويحفظ أشكال المقاطع وقت قصير ويصبح طفلنا يقرأ بدون أن يبذل للقراءة مجهود كبير ..
قصة المدود 
كان يا ماكان في حديقة الحروف حرف الباء يمشي بالحديقة وهو جدا سعيد .. ولكن فجأة انتبه أن الوقت تأخر وأنه يجب أن يعود للمنزل ولكن الشمس غابت ولن يعرف الطريق .. بدأ بالبكاء وفجأة أتى حرف قوي جدا له صوت قوي وقال له مابك تبكي؟ ؟ شرح له قصته فقال له ألف المد أنا سوف أساعدك وأمسك يدك ولكن بشرط صوتك سوف يتغير قال له لماذا قال لأن انا صوتي قوي جدا آآآآ وأي حرف أمسك يده أغير صوته فأنت سيصبح صوتك با هل تقبل ؟؟ قال له نعم قبلت .. فمسك يده وأصبح با وعادا إلى البيت مسرورين ..



تابع القراءة.. »

تعليم الكتابة

فكرة الكتابة يلي حكيت عنها سابقاً دعمتها بكتير كلمات مكتوبة على أوراق بخط واضح الهدف انو ممكن الطفل يشتغل عليها لحالو وبطريقة صح والهدف التاني انو هالكلمات هي تصبح كلمات نظر وبصير الولد بيعرفها مجرد ما يشوفها وانا كتير مع انو الطفل يكتسب مهارة جديدة يلي هي انو يحفظ كلمات كتير بواسطة النظر هي الشغلة مهارة وما بتضر ابدا القراءة
و لا ء دركل

تابع القراءة.. »

تعليم القراءة والكتابة بطريقة سهلة

لتعليم القراءة والكتابة بسهولة وبطريقة لا يشعر الطفل بضغط ومسؤولية ..
قطع فلينية متوسطة الحجم كتبت أشكال الحروف عليها تعمدت المدود تكون بلون الأحمر .. بداية نرتب مع الطفل الحروف مع ترديد (( مثلا س بأول الكلمة .. س بوسط الكلمة .. س بآخر الكلمة .. س الكبيرة وهكذا )) نضع حرف د مع التوضيح أنه فقط له شكلين مثلها مثل ال ر ز و ذ .. طريقة وضع الحروف لها الكثير من ترسيخ الفكرة .. بدايةً أكتب كلمة يريدها الطفل على ورقة مع القراءة الصحيحة وأطلب أن يشكل نفس الشكل .. بالتشكيل يصبح الطفل قادر على تميز أشكال الحروف .. وسعادته تكون لا توصف عندما تظهر معه الكلمة التي تشبه الكلمة المكتوبة .. هذا هو الإستخدام الأول لهذه الأداة التي أسميتها أداة القراءة والكتابة .. سأتكلم انشالله على الإستخدامات الثانية بها التي تدعم القراءة والكتابة بشكل جدا سهل على الطفل ..
ولاء دركل









تابع القراءة.. »

هيا نضحك ونتعلم

لعبة (( هيا نضحك )) .. جمل باللغة العربية الفصحى المبسطة التي يكون مضمونها طلبات معينة مضحكة نوعا ما على الطفل تنفذيها وممكن ان تختار الأم ورقة وتنفذ .. من لا يقرأ سيطلب منك القراءة وسيحاول كثيراً ليقرأ ومن يقرأ سيعرف مفردات جديدة .. وقت جميل ستقضينه مع أطفالك سيضكون وسيسمعون اللغة العربية الصحيحة ..
ولاء دركل

تابع القراءة.. »

لعبة الحركات

لعبة الحركات
تأتي بعد لعبة أشكال الحروف .. .
قطع فيلينة مكتوب عليها الأحرف الكاملة التي أصبح الطفل يعرفها جيدا ..
مكعب صغير فليني مكتوب على جهاته الحركات كاملة .. والكسرة باللون الأحمر لنفرقها عن الفتحة ..
يأتي الطفل ويغمض عينيه ويختار حرف وهذا الحرف نريد أن نحركه ..
فنرمي المكعب ونرى دور أي حركة الآن كي تجلس على رأس الحرف ..
مسموح له بأربع رميات ومع كل حركة يقرأ الطفل الحرف المتحرك بطريقة اللعب . .
الملفت للطفل بهذه اللعبة رمي المكعب ..
يكتب على ورقة الحرف مع الحركات ..
كل يوم 4 حروف فقط
قصة الحركات
كان يا ماكان في قديم الزمان ابنة ألف المد تسمى الفتحة .. وابنه واو المد تسمى الضمة وابنة ياء المد تسمى الكسرة .. في يوم من الأيام كانت الفتحة تبكي في حديقة الحروف كثيرا .. جاء حرف السين وقال لها مابك قالت له أضعت أمي واو المد ولا أجدها .. قال لها حرف السين لا تخافي تعالي أنا أوصلك أعطني يدك. . قالت الضمة لا لا أستطيع أنا صغيرة جدا .. قال لها اذا كيف سأوصلك قالت له ضعني على رأسك وما ان وضعها حتى تغير صوته فقال ماهذا وتفاجأ كثيرا قالت له أنا كل حرف أقف فوقه أغير صوته







تابع القراءة.. »